en construcción: escuela infantil casco histórico, Zaragoza
Alzado Oeste de la escuela infantil de Casco Histórico
Alzado Oeste de la escuela infantil de Casco Histórico
Observatorio de Arquitectos de Aragón: Basilio Tobías, sus principios, manera de trabajar y obras.
El arquitecto Zaragozano Basilio Tobías comentará su obra construida reciente tras una entrevista con la colaboración de José Laborda.
Hora: miércoles, 10 de febrero de 2010, a las 18:00 horas.
Lugar: Aula Magna de rectorado del Campus Villanueva de Gállego, de la UNIVERSIDAD SAN JORGE, Zaragoza. El acceso es libre y gratuito.
Os esperamos a todos este miércoles en la ETSAZ USJ.
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Vídeo del Excmo. Ayuntamiento de Zaragoza, sobre el plan de actuaciones en el Casco Histórico. Fondo Estatal de Inversión Local (FEIL-2009)
Centro cultural y recreativo de uso infantil (escuela infantil Casco Histórico) ubicada en el paseo de Echegaray y Caballero, en el seno del parque de San Pablo.
El centro, con capacidad para 82 niños, trata de fomentar la relación de los pequeños con la naturaleza y con el río.
Hoy miércoles 3 de Febrero a las 18:00 horas, en el aula magna del edificio de rectorado del Campus de Villanueva de Gállego.
Observatorio de Oficios y Maneras: Ecosistema urbano, intervienen Belinda Tato y Doménico Di Siena
Sigue la charla en directo desde el canal de web-tv ecosistemaurbano.tv.
Progreso de la obras de la escuela infantil Casco Histórico desde diferentes perspectivas.
Comienza el ciclo semestral de charlas, entrevistas y conferencias denominado “Los miércoles de la ETSAZ USJ” en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Zaragoza de la Universidad San Jorge.
Estas jornadas ofrecen una serie de citas organizadas en cuatro observatorios: “Profesores”, “Investigadores”, “Oficios y Maneras” y “Arquitectos de Aragón”
Agenda Febrero de 2010:
Observatorio de Oficios y Maneras: Ecosistema urbano, intervienen Belinda Tato y Doménico Di Siena
Observatorio de Arquitectos de Aragón: Basilio Tobías, sus principios, manera de trabajar y obras.
Observatorio de Investigadores: Elena Fernández Salas, sobre la relación cliente/arquitecto en obras maestras de la arquitectura doméstica.
Observatorio de Profesores: Julio Clúa, sus principios, manera de trabajar y obras.
Todas las sesiones darán comienzo a las 18:00 horas, en el aula magna del edificio de rectorado del Campus de Villanueva de Gállego. El acceso es libre y gratuito.
2 Arquitectura docente | architecture for educational purposes. Arquitectura Singular. Editorial Pencil. 2010 (en preparación)
Escuela Infantil Santa Isabel
Descripción:
La arquitectura destinada a la docencia se mueve entre unos estrechos márgenes acotados, por un lado, por la evolución de las teorías pedagógicas y didácticas, concretadas en minuciosas normativas y estándares, y, por el otro, por los conocimientos específicos que se transmiten, desde el nivel preescolar hasta la formación universitaria y profesional.
En esta coyuntura, la arquitectura corre el peligro de quedar prisionera en la tupida malla que forman todos estos requisitos. Sin embargo, la buena arquitectura no sólo ha de responder adecuadamente a todas esas demandas sino que debe ser capaz de dar un salto creativo, convirtiendo el espacio donde se transmite el conocimiento en un elemento enriquecedor en el proceso de formación del alumno.
Los edificios escolares son, de hecho, una herramienta educativa más con un relevante papel. Este es, precisamente, el principal reto al que se enfrenta la arquitectura docente.
Algunos de los estudios que desarrollamos en esta publicación son:
Santiago Carroquino|arquitectos, Takaharu + Yuri Tezuca, ARX Portugal, MGM, JVA…
+ info: Pencil
Progreso de la obras de la escuela infantil Casco Histórico desde diferentes perspectivas.
Reportaje publicado en la web de la prestigiosa revista inglesa The Architectural Review (AR):
Actur library and elderly centre, Zaragoza, Spain, by Santiago Carroquino Arquitectos
El 25 de enero de 1992 con motivo de la I edición de la Bienal Zaragoza de Arquitectura y Urbanismo que tuvo lugar en el edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza (Edificio proyectado en 1886 por el arquitecto municipal Ricardo Magdalena Tabuenca, e inaugurado en 1893 para acoger las aulas de la antigua facultad de ciencias) la reunión ordinaria y extraordinaria de directores de escuelas técnicas superiores de arquitectura españolas.
En aquella reunión se trataron las condiciones para la asunción de estándares europeos por las escuelas de arquitectura españolas y las directrices C.E.E. para la formación en arquitectura.
La próxima semana en el edificio Paraninfo tendrá lugar la Comisión Permanente de la Conferencia de Directores de Escuelas de Arquitectura (CDEAE), donde se tratarán los temas relacionados con la estructura y categoría de la titulación de Arquitectura en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), más conocido como Proceso de Bolonia.
En esta ocasión estarán representadas la ETSAZ USJ dirigida por Félix Arranz y el Grado de Arquitectura del CPS de la Universidad de Zaragoza cuyo coordinador es Javier Monclús.
Al día siguiente de la conferencia, en colaboración con la Universidad San Jorge se organizará una visita por los campus universitarios y por las nuevas áreas urbanas de Zaragoza.
+ info: ABC.es