05/02/2010

escuela infantil casco histórico, Zaragoza

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=btfUtiO8BWY]

Vídeo del Excmo. Ayuntamiento de Zaragoza, sobre el plan de actuaciones en el Casco Histórico. Fondo Estatal de Inversión Local (FEIL-2009)

Centro cultural y recreativo de uso infantil (escuela infantil Casco Histórico) ubicada en el paseo de Echegaray y Caballero, en el seno del parque de San Pablo.

El centro, con capacidad para 82 niños, trata de fomentar la relación de los pequeños con la naturaleza y con el río.

01/02/2010

2 Arquitectura docente | Architecture for educational purposes

2 Arquitectura docente | architecture for educational purposes. Arquitectura Singular. Editorial Pencil. 2010 (en preparación)

Escuela Infantil Santa Isabel

Descripción:

La arquitectura destinada a la docencia se mueve entre unos estrechos márgenes acotados, por un lado, por la evolución de las teorías pedagógicas y didácticas, concretadas en minuciosas normativas y estándares, y, por el otro, por los conocimientos específicos que se transmiten, desde el nivel preescolar hasta la formación universitaria y profesional.
En esta coyuntura, la arquitectura corre el peligro de quedar prisionera en la tupida malla que forman todos estos requisitos. Sin embargo, la buena arquitectura no sólo ha de responder adecuadamente a todas esas demandas sino que debe ser capaz de dar un salto creativo, convirtiendo el espacio donde se transmite el conocimiento en un elemento enriquecedor en el proceso de formación del alumno.

Los edificios escolares son, de hecho, una herramienta educativa más con un relevante papel. Este es, precisamente, el principal reto al que se enfrenta la arquitectura docente.
Algunos de los estudios que desarrollamos en esta publicación son:

Santiago Carroquino|arquitectos, Takaharu + Yuri Tezuca, ARX Portugal, MGM, JVA…

+ info: Pencil

08/01/2010

DETAIL Guarderías

DETAIL Guarderías. Año 2008 – nº 7 SEP/OCT (edición española)

Pag: 880. “Luminosidad y ritmo gracias a una envolvente de U-Glass” E.I. Sta. Isabel

Pag: 886. “Perfiles de acero para muro cortina” E.I.  La Paz

Debate: “Mucha experiencia para tan pocos años”

Las guarderías se encuentran entre esas tipologías que un arquitecto puede imaginar con facilidad cómo proyectar. El color, las superficies, las texturas, los juegos… todo termina relacionándose directamente con alguno de los cinco sentidos de una manera inmediata. Sin embargo son muchas las cuestiones que se han de tener en cuenta para su diseño. Una de ellas es que el trabajo realizado debe dar como resultado un espacio ejemplar, un ejercicio de cómo ayudar a mostrar las primeras nociones y experiencias que un niño tiene que percibir de su entorno más inmediato.

+info: DETAIL

23/12/2009

Cercha | Cubiertas. A cada obra, su solución

Cercha Nº 101, “Cubiertas. A cada obra, su solución”. Octubre 2009 | Revista de los Aparejadores y Arquitectos Técnicos.

Páginas: 30-33. Cubierta Ajardinada “La continuación del paisaje urbano”. 19 iconos de progreso, cubiertas de edificios.

Contenido:

La especial  orografía en la que se sitúa este edificio, una escuela infantil de Zaragoza, hace que la cubierta sea la mayor superficie visible de la construcción. Así, se optó por ajardinarla y convertirla en un elemento generador de calidad visual y ambiental ante la construcción en altura. La cubierta vegetal ligera, que en este caso no supera los 150 kg/m², aporta beneficios térmicos del acabado natural.   + info